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遵循因材施教原则培养学生良好个性
因材施教
素质教育
个性
学习动机
学习兴趣
长善救失
如何培养幼儿良好的品质
社会环境
幼儿
品质
养成
教师良好的教学个性品质对教学的作用
教学个性品质
教学作用
发展策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生良好的个性品质
来源期刊 青海教育 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 1606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2006.07.015
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相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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