"减负"与学生权利同一性浅析

• 作者: 田贤国
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "减负" 学生权利 同一性 建议
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 法律研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.07.029

摘要

当前,中小学生负担过重问题依然存在,"减负"工作仍面临着极大的挑战,学生负担过重在不同程度上侵犯了学生作为公民应依法享有的基本权利,而"减负"与维护学生的权利存在着内在的同一性,因此,应从维护学生权利的视角认识"减负",并依法推进"减负".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田贤国	华中师范大学教育学院	7	26	2.0	5.0