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摘要:
新课程改革已经在全国展开并逐步深入,新课程改革需要教师专业发展为支撑,需要校本培训为载体来保证和推动其持续有效地进行.
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论校本教研与教师专业发展的关系
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论校本教研与教师专业发展的关系
校本教研
教师专业发展
关系
教师专业化发展校本培训的研究
教师专业化
校本培训
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师专业发展与校本培训论析
来源期刊 中国西部科技 学科 教育
关键词 新课程改革 教师专业发展 校本培训
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G4
字数 1895字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.01.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹培生 2 14 2.0 2.0
2 张蕾 10 24 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
教师专业发展
校本培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
15585
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18
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