校本教研的实施路径

• 作者: 王慧明 陈维荣
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 实施路径 学科知识 课外活动 校本课程 课程特点 小学
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（7）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G627

摘要

一、多样化的校本课程 为改变学习内容单一性和学科知识过于系统性的传统课程特点，我校进行了跨学科的综合性的校本课程实验：通过对教材内容按一定标准进行重新整合，以及相关内容的拓展与延伸，以专题教学的形式让学生感知较为全面的知识世界。学习过程变教师传授为学生主动习得。主要环节为课外培养兴趣，课内习得知识又在课外活动中进一步延伸知识，运用知识，最终发展成为能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈维荣		4	0	0.0	0.0
2	王慧明		3	8	1.0	2.0