美国道德教育50年的演进历程及其启示

• 作者: 孟万金
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育模式 美国 演进历程 第二次世界大战后 道德认知 价值澄清模式
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 32-37,F0004
• 页数: 7页
• 分类号: G571.2

摘要

一、引言 美国道德教育从第二次世界大战后开始出现下滑苗头，到20世纪70年代末下滑到历史的最低点。尽管当时的美国人相对镇静地目睹了道德教育的衰退，但更多的人还是警觉到了道德教育衰退的后果，他们投入大量的精力，试图为年轻人创造出新的道德教育模式。