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化学教学渗透感恩教育的几个切入点
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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把握写作教学的切入点
积累
真情
细节
修改
浅谈语文教学中的切入点
语文阅读教学
引导学生
切入点
关键句子
理解课文
找准教育切入点,发挥高校资助育人功能
教育
切入点
高校
资助
育人
小学语文阅读教学切入点探究
阅读教学
切点
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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