改变学习方式促进科学学习——"探索物质的变化"研究性学习案例启示

• 作者: 龚利琼
• 来源期刊: 教学月刊（中学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂走笔
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7058.2006.11.022

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚利琼		1	0	0.0	0.0