数学课程内容表征的分析框架

• 作者: 游安军
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 内容表征 内在表征 外在表征 数学教科书 表征多样化
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学艺术
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 5362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.12.044

摘要

数学课程内容表征包括内在表征和外在表征;内在表征主要有三种:逻辑式、心理式、教学式;外在表征主要包括数学语言、自然语言、文图结合等.数学课程内容的不同表征形成了不同风格的教科书.课程内容表征多样化,包括外在表征的多样化,应该成为我国中小学数学教科书研究的重要内容.