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摘要:
新一轮课程改革对教师队伍建没,尤其足教师素质提高和专业发展提出了新的要求。而目前各级教育工会更多地是在维护广大教职工的福利待遇上着力,对关乎广大教职工生存发展权利的教师队伍专业发展建设却没有实质性地介入。
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教师
专业化
标准
素质
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文献信息
篇名 在提升素质中维权——谈学校工会对教师专业化培训的组织思考
来源期刊 中国教工 学科 政治法律
关键词 教师队伍建没 教师素质 专业化培训 学校工会 维权 专业发展 课程改革 福利待遇 教育工会
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 D412.6
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1 钟岩 上海市浦东新区教育工会第二教育署分工会 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍建没
教师素质
专业化培训
学校工会
维权
专业发展
课程改革
福利待遇
教育工会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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