浅析教学话语

• 作者: 李爱平 肖长庚
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学话语 教学语言 符号系统 教学信息 语法结构 语言形式 顾明远 教师 学生
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

一、教学话语的含义 要理解教学话语，首先要弄清什么是教学语言。据顾明远主编的《教育大辞典》的解释，教学语言就是指“教师用以向学生传递教学信息的符号系统”。其特点是教师“把自己能明白的意思转化为展开的具有规范语法结构、能为学生理解的语言形式”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖长庚		2	3	1.0	1.0
2	李爱平		2	3	1.0	1.0