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摘要:
结合工作实际,总结出教学秘书应掌握的工作方法、学习理论及专业知识,具备的技巧、能力及协调教学主任和学生关系三种工作方法:必须有良好的统筹方法、准备工作记录、经常与学生沟通.从完成好与教学主任和学生之间的"上行下达"关系方面,讨论如何做好高等医学院校基础医学教研室教学秘书一职.
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文献信息
篇名 基础医学教学秘书在教学管理工作中的作用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教学秘书 教学管理 教学方法
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 G42
字数 1990字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.01.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金晓明 哈尔滨医科大学病理学教研室 117 594 13.0 19.0
2 张磊 哈尔滨医科大学病理学教研室 114 396 10.0 14.0
3 陶晓峰 哈尔滨医科大学病理学教研室 9 75 5.0 8.0
4 叶菲 哈尔滨医科大学病理学教研室 13 48 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学秘书
教学管理
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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