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摘要:
我校在实施课程改革的过程中,结合课改新理念和多元智能理论,构建起多元、开放的学生发展性评价.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实施学生发展性评价的实践与体会
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 评价 多元 开放
年,卷(期) 2006,(23) 所属期刊栏目 教育评价专页
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G42
字数 3190字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.23.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵国防 2 2 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
评价
多元
开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
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