扎实搞好理论研究,紧密联系培训实践——新课程标准教材(教科版)教师培训工作侧记

• 作者: 教育科学出版社市场部
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教材互动窗
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

自2001年以来,教育科学出版社编写和出版了从小学到高中共14个学科的新课程标准教材.一线教师能否切实把握新课程理念、正确理解新课程标准,并合理驾驭和使用教材,是课程改革的关键.教育科学出版社在实践的基础上探索和设计出了一套系统高效、切实可行的教师培训方案,并利用自身的学术和科研优势,建成和完善了一套专业性、系统化的教材培训服务体系.