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摘要:
作文教学是小学语文教学的重头戏.可是多年以来形成了“作文作文憋死小人”的现象,学生们总觉得没什么内容可写,没有什么情感可发,对待作文马马虎虎,消极应付。因此。如何提高小学生的习作水平已成为广大师生亟待解决的问题。现将自己在实践中的几点做法浅谈如下:
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探析如何提高农村小学生的习作水平
小学习作
农村学生
素材积累
专项训练
实践活动法
提高学生习作水平之我见
习作兴趣
习作方法
积累
完善习作教学策略,提高学生习作水平
小学语文习作
习作教学
教学策略
教学实践
初探如何提高农村学生的习作水平
农村学生
习作
积累
训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高学生的习作水平
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 习作水平 小学生 作文教学 小学语文教学 师生
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高秀萍 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作水平
小学生
作文教学
小学语文教学
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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