文化多元与冲突背景下的我国课程文化变革

• 作者: 吴洪伟 许广敏
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文化多元 文化冲突 文化整合 课程文化 中国 创新能力
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

多元与冲突是这个时代的文化发展特征，从不同的纬度综合考虑文化的多元与冲突，它对于文化主体的素质要求中极大地凸现了文化判断与选择、调和与重塑、预测与创新能力，但从不同的纬度出发，对主体素质的要求又各有侧重。本文将从时间维度、空间维度、文化承担主体的角度、文化与人的关系四个方面论述它们对我国课程文化的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许广敏		7	23	2.0	4.0
2	吴洪伟		25	78	5.0	8.0