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摘要:
对于一个富有责任感和使命感的教师来说,了解学生的心灵。研究学生心理。应该贯穿干教学过程的始终。本文对五年制高职生厌学现象及对策的研究,正是教学实践的真实感受和理性分析,试图在教与学中架起一座沟通的桥梁。
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文献信息
篇名 五年制高职生的厌学现象及其对策
来源期刊 大学时代:B版 学科 教育
关键词 五年职 高职生 厌学现象 对策 自我约束力 学习动机
年,卷(期) dxsd-b_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁莹香 6 15 2.0 3.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
五年职
高职生
厌学现象
对策
自我约束力
学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(B版)
月刊
1671-6566
43-1383/Z
湖南省长沙市蔡锷北路485号
2006
chi
出版文献量(篇)
826
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125218
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