临沂市部分农村中小学教师生存质量及其影响因素分析

• 作者: 冯幼生 王相立 麻爱华
• 来源期刊: 预防医学论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 农村 中小学教师 生存质量 影响因素
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: R395
• 字数: 1943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9153.2006.03.005

摘要

[目的]了解临沂市农村中小学教师的生存质量状况及其影响因素,为制定提高农村中小学教师生存质量的措施提供依据.[方法]2005年6月,采用生存质量测定量表简表、艾森克个性问卷、生活事件量表、领悟社会支持量表和简易应对方式问卷,对临沂市189名农村中小学教师进行测试.[结果]测试对象的生理、心理、社会关系、环境4个领域得分(分)分别为(15.63±1.92)、(14.66±2.21)、(14.52±2.84)、(13.08±2.27),人格的内外向和神经质维度、负性生活事件、社会支持、积极应对和消极应对因子得分(分)分别为(7.29±2.63)、(6.93±2.75)、(6.51±2.92)、(47.75±15.56)、(1.95±0.52)、(1.05±0.50),除消极应对因子得分外其他因子得分与生存质量各领域得分均有相关关系.人格的内外向和神经质维度、社会支持、生活事件、消极应对因子得分分别进入生存质量4个领域的多元逐步回归方程.[结论]农村中小学教师的生存质量状况较好,人格的内外向和神经质维度、社会支持、生活事件、消极应对因子在一定程度上影响生存质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯幼生		4	15	3.0	3.0
2	王相立		23	208	7.0	13.0
3	麻爱华		19	168	6.0	12.0