“0”的突破

• 作者: 何升根 刘宏鹏
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 实际教学 教学参考 问题提出 自然数 互质数 老师 真分数 教师
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

自从“0”归为自然数后，教师在实际教学中对有些问题的确不好界定和划分。正如《小学教学参考》（数学版）第5期蓝玉文老师在《都是“0”惹的祸》一文中所阐述的那样：“0是偶数吗？0是合数，还是质数？相邻的自然数是互质数吗？0/4是真分数吗？”笔者在教学中曾疑惑过，也和同事们讨论过，但就是没有提起笔像蓝老师这样正式“申请”过。因此，笔者读过蓝老师这篇文章后，就其中几个问题提出个人拙见，以期与同行们商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何升根		11	0	0.0	0.0
2	刘宏鹏		3	0	0.0	0.0