让学习成为习惯——提高教师教育技术能力

• 作者: 张华武
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术能力 中小学教师 教育信息化 学习 能力标准 首席执行官 英特尔公司 人的因素
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2006,（11）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

教师作为教育活动中人的因素，是教育信息化的前沿实践者。所以教育信息化对教师提出了更高的能力要求。英特尔公司首席执行官克瑞克博士指出“如果教师不了解如何更加有效地利用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何意义。计算机并不是神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。”我国教育部于2004年12月颁布了有关教师的第一个能力标准《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（教师[2004]9号），随后，全困各地相继出现了各种形式的教师教育技术能力培训I班。这虽然从一定程度缓解了教师对信息技术。不适应”的现状，但由于中小学教师众多，能力屡次差别很大，再加上培训教材、课程标准、评价体系等的不完善，目前，各种培训模式都无法从根本上解决一线教师教育技术能力问题。基于此，笔者尝试探讨如何通过提高教师“自造血”能力，从根本上提高教师教育技术能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华武	徐州师范大学信息传播学院	1	0	0.0	0.0