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课程改革与教师角色的转变
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摘要：
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浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
新课程改革数学教育中教师角色的转变
课程改革
数学教育
教师角色
转变
论课程改革与教师角色转换
基础教育
新课程
课程理念
角色转换
校本课程建设与教师角色转变例谈
学校文化
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教师角色
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
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