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摘要:
在传统的教育理论与教育实践中,我们长期忽视了人的主体性。在社会发展和个人发展的关系上,重物轻人,只看到人的发展从属于、制约于社会和经济发展的一面。而忽视社会和经济的发展有赖于人的发展,特别是有赖于人的主体性发展状况的一面。一味地强调教育的适应性,忽视了教育的相对独立性和超越性,不重视主体性的研究,更忽视主体性的培养。因而当我们面对世界经济一体化的时候,总是摆脱不了一种沉重忧虑:我们培养的人缺少主体性,缺乏自主和创新的精神。
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文献信息
篇名 略论主体性德育思想的确立
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 主体性德育思想 世界经济一体化 主体性发展 相对独立性 教育环境
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G410
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研究主题发展历程
节点文献
主体性德育思想
世界经济一体化
主体性发展
相对独立性
教育环境
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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2007
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