论课程改革背景下语文教师角色的重新定位

• 作者: 申杰
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 语文教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展课堂
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3304字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.03.010

摘要

教师角色的转变是课程改革的重心,语文教师应重新定位自身角色:从知识的灌输者转变为学习的引导者;从单向的传授者转变为互动的合作者;从呆板的经验者转变为教学的创新者;从分数的评判者转变为自主性学习的促进者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申杰		3	1	1.0	1.0