利用阅读教学优势，培养学生的想象力

• 作者: 狄永兴
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 创造性思维 想象力 课程标准 中学 语文教学 判断能力
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（5）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

美国的学者·阿瑞提在《创造的秘密》一书中说到：“想像力是心灵的一种能力”，新课程标准指出，“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了前所未有的高度。阅读教学中，我尝试着从以下三个方面来培养学生的想像力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄永兴		5	2	1.0	1.0