教育目的价值取向的维度分析

• 作者: 熊华生
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育目的 价值取向 个人与社会 现在与未来
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论探讨
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G6.40
• 字数: 7051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.07.039

摘要

教育目的价值取向,可从两个维度来考虑:个人与社会、未来与现在.前者涉及教育目的服务的利益主体,后者为时间之维,显示生命中的不同阶段.由这两种维度构成的教育价值坐标系,可以让我们全面多角度地考察教育目的,对于教育理论建设与教育实践均有意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊华生		6	19	2.0	4.0