研究性学习与物理教学

• 作者: 李华
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 物理实验 教学法
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.04.045

摘要

通过描绘磁感线的具体教学实践,发现研究性学习法确实是能让学生动手准备实验、操作实验、动眼观察实验、动脑分析总结实验并抽象出物理模型的物理教学方法,能提高学生学习物理的兴趣,达到培养创新能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		1	0	0.0	0.0