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调动学生的积极性重在把握方式方法
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摘要：
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论小学数学教学中调动学生学习积极性的方式
小学数学教学
积极性
学生学习方式
学生耐久跑积极性调动初探
耐久跑
教学
练习
积极性
如何调动学生课堂上的积极性
教学方法
以学生为中心
积极性
探索作业总体评价方式 调动学生学习的积极性
作业评价
个性化学习
积极性
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
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