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语文教学改革二十多年了,但语文教学的现状仍不尽如人意。盲目性、接受式、分析式、封闭式、功利性仍普遍存在。21世纪的语文教学再也容不得花样翻新式的把戏了,我们必须去掉“模式”和“步”的装饰,恢复语文教学的本来面目,语文教学应该反璞归真了。
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语文课返璞归真提升学生语文素养
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论小学语文教学中的返璞归真
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文献信息
篇名 语文新课改的“返璞归真”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学改革 返璞归真 新课改 21世纪 本来面目 盲目性 封闭式 功利性
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G633.3
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语文教学改革
返璞归真
新课改
21世纪
本来面目
盲目性
封闭式
功利性
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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