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新课程下教师角色的定位思考
新课程
教师
促进者
开发者
研究者
新课程下教师角色的定位思考
新课程
教师
促进者
开发者
研究者
新课程背景下高中音乐教师角色转型的再思考
新课程
角色转型
教学理念
教学方式
新课程视野下教师角色的重塑
教师角色
新课程
解构
质性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程下教师角色的思考
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 教师角色 新课程 教学过程 角色教育
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈德芹 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师角色
新课程
教学过程
角色教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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