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摘要:
《课程标准》指出,《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。我认为,小学《品德与生活》教学不能局限在课堂、课本里,而应该构建开放的教学模式,拓宽学习内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学习生活、感悟生活、享受生活。
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文献信息
篇名 学习生活 感悟生活 享受生活——《品德与生活》教学浅议
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《品德与生活》 教学模式 享受生活 感悟 课程标准 学习内容 活动型综合课程 小学
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G623.15
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1 黄秀霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与生活》
教学模式
享受生活
感悟
课程标准
学习内容
活动型综合课程
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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