化学教学中如何实施赏识教学

• 作者: 陆冬娟
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 赏识教学 教育心理学 素质教育 中学 教学内容
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

面向全体学生，促进学生的全面发展是素质教育的基本要求。美国心理学家罗森塔尔进行的实验研究表明，教师对学生的高期望会使学生向好的方向发展，教师对学生的低期望则会使学生越来越差。因此，在实际教学工作中，有必要实施赏识教育。下面就在化学教学中如何实施赏识教育谈几点粗浅看法。

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