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摘要:
新课程标准指出“动手实践,自主探索,合作交流是学生学习数学的主要形式”。数学的学习方式,不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式。它心该是以各种方式调动和引导学生参与学习活动,引导学生在自己精心设计的环境中进行数学探索而充满魅力的过程。学生在亲身体验和探索中认识数学、理解和掌握基本的数学知识、技能和方法,从而提高利用数学解决问题的能力。下面是对开展参与数学学习活动的几点认识:
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新课程标准
数学教学
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文献信息
篇名 谈谈“新课程标准下怎样开展数学教学活动”
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 中学 数学教学 课程标准 数学学习活动 学生参与 引导学生 动手实践 学习方式
年,卷(期) zxlkzh_2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G633.6
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1 韦深明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
数学教学
课程标准
数学学习活动
学生参与
引导学生
动手实践
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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