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摘要:
讨论护理学及护理教育改革与编写创新性护理教材的关系,总结了近年来护理教材编写如何适应护理教育“突出护理,注重整体,加强人文,体现社区”的趋势变化,以及如何从教材专家委员会制度、主编及作者遴选机制、主编人会议制度、编写会及互审制度等制度上保证教材的质量。
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文献信息
篇名 浅析护理教育变革与创新性护理教材建设
来源期刊 护理研究:中旬版 学科 医学
关键词 护理教材 教育变革 护理教育改革 教材编写 委员会制 护理学 主编
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1862-1863
页数 2页 分类号 R47-43
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研究主题发展历程
节点文献
护理教材
教育变革
护理教育改革
教材编写
委员会制
护理学
主编
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究:中旬版
月刊
1009-6493
14-1272/R
山西省太原市解放南路85号
22-131
出版文献量(篇)
12282
总下载数(次)
22
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0
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