写作教学的观察、体验、互动

• 作者: 蔡勋辉
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 写作教学 观察习惯 写作兴趣 中学 语文教学
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

新课程背景下的写作教学，教师由作文课指导者变成了学生作文的鉴赏者和合作伙伴。教师应当是课程标准和课堂写作教学的桥梁，是将抽象的课改新理念实实在在贯彻于学生写作行为的促进者，那么，在实际工作中教师应如何有效地实现这些角色的转换？笔者走进学生写作天地之间，开始了新的尝试。

作者信息

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1	蔡勋辉		2	0	0.0	0.0