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摘要:
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浅议数学思维能力
数学思维
逻辑
形象
直觉
浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
初中数学
教学
培养
数学思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议数学思维模式
来源期刊 陕西教育(理论) 学科 教育
关键词 发现 数学思维模式 培养思维模式
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董俊丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
发现
数学思维模式
培养思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(理论)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
西安市药王洞160号211室
出版文献量(篇)
1280
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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