浅谈小学生的自主学习

• 作者: 胡少斌
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 学习潜能 双边活动过程 教学原则 课堂教学 创造性思维 学会学习 练习课 课堂气氛 小组讨论
• 年，卷（期）: xsplb_2006,（S1）
• 页码范围: 290-291
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

【正】 "学生是学习的主体",这是教师普遍了解的一个教学原则,陶行知先生曾经说过"先生的责任不在于教,而是在教学生学",我们应该在改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习。学生学习的主战场在课堂,在课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激发起学生需要,学生才能真正支去调动自身的学习潜能,进行自主学习,真正成为课堂学习的主人,如何培养他们的自主学习能力呢?我尝试市面上做了以下几点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡少斌		1	0	0.0	0.0