反观教学的基础性

• 作者: 孙德芳
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 教学 反观 基础教育事业 人的主体性 以人为本 教育质量 教育观念
• 年，卷（期）: jyqbck_2006,（12）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

世纪之交的基础教育课程改革，凸现以人为本的价值取向，弘扬人的主体性，充分调动社会各种力量共同推进我国基础教育事业的发展，全面提高教育质量。此次改革已使人们的教育观念发生了很大的改观，取得了一些可喜的成绩，这是任何个人和组织都不能否定也无法否定的事实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙德芳	北京师范大学教育学院	10	58	4.0	7.0