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摘要:
新一轮的课改已有一段时间,由探索阶段逐步走向一个比较成熟的阶段,随着课改进程的发展,理念要求逐渐要落实,具体教学的操作实践上,也就是,如何强化学生的主体意识,也就变得日益重要。换句话说,创建学生自主的学习方式和个性化的学习行为成为改革的必然要求。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文学习需要自主与个性
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生自主 个性化 学习需要 语文 操作实践 主体意识 学习行为 学习方式
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G622
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨敏 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主
个性化
学习需要
语文
操作实践
主体意识
学习行为
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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0
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