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摘要:
对于外语学习者来说,已有的母语知识毫无疑问会影响其外语学习.母语的思维习惯,语言形式,句子结构和篇章结构体现在外语学习上,就会形成外语学习中的迁移现象.作为母语的汉语对中国学生英语学习的负迁移极大的影响了其写作能力的提高.在教学中教师应注意向学生分析对比英汉两种思维模式的差异,加强训练,逐步培养学生用英语思维的能力,克服汉语负迁移现象.
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汉语思维模式对英语写作语篇结构的影响
思维模式
语篇结构
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主题
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文献信息
篇名 浅谈汉语对英语写作的影响
来源期刊 科技信息(科技教育版) 学科 文学
关键词 英语写作 母语 迁移
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 建筑与工程
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 H3
字数 2215字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2006.10.042
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉兰 16 99 6.0 9.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
母语
迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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255660
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