调控学生心理情绪 提高历史课堂教学质量

• 作者: 杨精华
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 情绪调控 心理情绪 教学质量 中学 教学效果 教学手段
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

历史课堂教学中学生的心理情绪的调控是否得当，直接影响到教学效果。下面笔者就多年的实践谈谈历史课堂教学中学生心理情绪调控的几种方法。

作者信息

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1	杨精华		2	0	0.0	0.0