作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据新<英语课程标准>要求,充分运用电教媒体创设英语课堂情境,优化课堂教学培养学生听、说、读、写能力,提高学生运用知识的能力,提高学生的学习兴趣.
推荐文章
情境创设在英语课堂中的运用与研究
情境创设
英语课堂
运用
研究
创设对话情境激活英语课堂
中小学英语教学
情境教学法
对话
小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
策略
浅谈小学英语课堂情境创设研究
小学
英语教学
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用视听媒体创设英语课堂情境
来源期刊 大学时代(下半月学术教育版) 学科 教育
关键词 运用视听媒体 英语课堂情境
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G43
字数 1727字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兴强 8 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
运用视听媒体
英语课堂情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(下半月学术教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
814
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1936
论文1v1指导