三课堂教育协调并进培育护生人文素养

• 作者: 姚慧 徐芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三课堂 护生 人文素养 培育
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 4191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.21.078

摘要

社会的进步和护理学的发展以及医院对护理人力资源的需求,要求护士具备多元化的知识结构、完善的人格结构以及以人为中心的整体护理理念.总结第一、第二、第三课堂在培育护生人文素养中的作用,提出护生人文素养的培育途径.