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摘要:
本文分析了刚入校的大学新生的阅读水平与<大学英语教学大纲>要求之间的差距,提出在大学英语教学中如何有针对性地提高学生的英语阅读能力.
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浅谈大学英语阅读教学
阅读
阅读技巧
阅读速度
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文献信息
篇名 浅谈大学英语阅读教学
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 大学英语 阅读能力 教学研究
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G64
字数 2651字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.01.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿静如 12 1 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
阅读能力
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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