早期教育对婴幼儿智能发育效果评价

• 作者: 岳凌云 李影 李玉琴
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 早期教育 智能
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 临床与实践
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: R72
• 字数: 1763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1721.2006.03.027

摘要

目的探讨开展早期教育对婴幼儿智能发育的影响.方法选择来儿保门诊的0岁～3岁婴幼儿分为早教组和对照组.早教组实施早期教育和常规生长发育监测,对照组仅进行常规生长发育监测.两组小儿分别在12个月和24个月时做体格发育和"婴幼儿贝利发育测试".结果两组小儿的身高、体重、头围评价并异无显著性(P＞0.05),早教组的发育商明显高于对照组.结论早期教育可以提高婴幼儿的智能发育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李影		3	9	2.0	3.0
2	李玉琴		1	4	1.0	1.0
3	岳凌云		1	4	1.0	1.0