提高物理探究教学实效的几点思考

• 作者: 曹俊生
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 物理 课堂教学改革 引导学生 科学探究 教学实践 自主探究 课程要求
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

新一轮课堂教学改革把科学探究作为教学内容和教学方式列入新课程．新课程要求教师在课堂教学中必须引导学生进行自主探究，使学生亲历成功的体验．但在新课程教学实践中，如何引导学生自主地进行科学探究，使用旧版本教材多年的教师大都感到有一定的难度．本人就教学实践中存在的一些现象，及如何提高物理探究教学实效作如下分析探讨．

作者信息

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1	曹俊生		1	0	0.0	0.0