浅谈差生的转化

• 作者: 张孟朵
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 上中 寻根究源 智力因素 教学工作 学习动机 教育教学效果 说服教育 反应迟缓 情感化
• 年，卷（期）: 2006,（22）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】俗话说:“秫秸竖起有高低,五个指头有长短。”由于各种主客观因素的影响,哪个地方的学生都会出现“上中下”三种不同的情况。这就要求教师尽可能地鼓励先进,转化差生,缩小距离,以获得教学质量的大面积丰收。那么,如何转化差生呢?我结合自己实践谈几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张孟朵	河南省伊川县鸣皋镇中心学校	1	0	0.0	0.0