新课程实施随想

• 作者: 李洪波
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程实施 基础教育课程改革 随想 课程教学改革 课程体系 教学习惯 教学观念 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

调整和改革基础教育的课程体系己基本完成，基础教育课程改革己在全国铺开，教师们由于受传统教学习惯、教学观念的束缚，加上没有现成的教学经验和教学模式，对实施课程教学改革还存在观望、等待、听之任之的想法，因此，在实施课改的道路上还存在着许多羁绊。

作者信息

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1	李洪波		4	0	0.0	0.0