出句对句：双线双赢的活动课——课堂教学中融入对联创作活动的探索与实践

• 作者: 郭传斌
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 对联写作 活动课程 创作活动 实践 对句 语文综合素质 线
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

对联写作确实可以考查一个人的语文综合素质，所以近几年高考试题中时有涉及。而形式呆板集中化的训练往往事倍功半，效果相当差，有必要另辟蹊径。对对子本是旧形式，但一旦与新课标背景下的活动课程相结合，就充分显示出它的创造魅力来。平时的学习生活中，课本里课堂上皆有极好的可利用开发的对联创作活动资源。课堂教学中，我们就可以紧扣课本内容采取灵活多样的形式进行对对子的学习活动，这样不但能使课堂听、说、读、写、赏、练多种实践相结合，在活动中培养学生的对联写作能力：而且极易活跃课堂气氛，提高课堂学习效率，从而获得课堂学习与能力训练双线双赢的效果。

作者信息

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