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摘要:
高中语文教学,旨在全面提高学生的语文素质,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文学习习惯。根据教学设施和学生特点,本文主要提出两种教学模式,一是阅读——讨论——模拟——总结四邯曲;二是网络资源整合下的语文教学模式。
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教学质量
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新课标
高中语文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索高中语文教学的新模式
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 语文教学模式 学生特点 语文学习习惯 网络资源整合 语文素质 语言文字 教学设施
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
语文教学模式
学生特点
语文学习习惯
网络资源整合
语文素质
语言文字
教学设施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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