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原文服务方: 护理研究       
摘要:
带教老师在给护生传授职业知识和技能的同时,必须重视护生职业道德教育、情商、临床护理能力、专业发展能力、沟通与合作能力及防范护患纠纷能力的培养,以适应新世纪护理学科发展的新要求.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国内临床护生综合能力培养的进展
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护生 综合能力 临床教学
年,卷(期) 2006,(28) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 2541-2543
页数 3页 分类号 R4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.28.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈英 37 131 6.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
护生
综合能力
临床教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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285685
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