护理临床学习环境评价量表的编制与信度检验

• 作者: 孙玉梅 张隆群 罗盛淑
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 临床学习环境 量表 信度
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 3241-3243
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 2300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2006.21.005

摘要

目的:编制科学、客观、符合我国护理教育特点的护理临床学习环境评价量表,并对该量表进行信度检验与分析.方法:通过文献回顾及学生专题小组访谈的方式拟定初始量表.本量表共42个条目,分为6个维度.选择我校本科护生共120名为调查对象(均处于毕业临床实习阶段),以调查问卷的形式对量表的信度测量.结果:(1)量表的同质信度:量表的总体及各维度Cronbach's a系数为0.862～0.917,均显著大于0.7,表明此量表有较高的内部一致性.(2)重测信度量表的各维度和总体两次测量的得分均呈高度相关,r值均大于0.7,重测信度符合要求(r=0.764～0.866,P＜0.01).结论:本研究编制的量表具有较好的信度,对评价我国护理临床学习环境具有一定的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张隆群	重庆医科大学附属第一医院肝胆外科	14	73	6.0	8.0
2	孙玉梅	重庆医科大学附属第一医院肝胆外科	9	27	3.0	5.0
3	罗盛淑	重庆医科大学附属第一医院肝胆外科	14	46	4.0	6.0